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三才物语班
时间:2015-03-21 09:45:14 浏览量:536 分享到:

三才物语班 big picture


“三才物语 ”学习方法——东方龙女



养正一个孩子,兴旺一个家;养正千万个孩子,振兴一个民族;中考生、高考生的分数,决定去哪个高中、哪个大学,决定命运的是能力,能力决定未来,能担负什么!能承载什么!
当今社会考学和就业压力如大山一般压在孩子和家长的心头,究竟如何才能让孩子学习成绩好,而且主动积极感兴趣的去学习,而不是花费大量精力财力让老师和家教跟着后面重复讲解、反复做题?不仅仅学生累,家长也累。怎样的一种学习方法,让孩子们发现学习的乐趣,主动积极的去探索未知的领域,不仅仅保证学习成绩突飞猛进,而且保证孩子的天性不被压抑,保证孩子成为未来适应社会、推动社会发展的栋梁之才?
 
“三才物语”让我们很好地看到了以上所有问题的答案,东方龙女老师耗费四十多年的研究和心血,亲自带着孩子们一起亲近自然、聆听自然,从自然的规律中摸索学习的规律和方法,开启孩子本身的智慧,帮助孩子感知自然,用自己的认知诠释在文字上,快乐的学习!
 
三才物语帮助孩子提升观察力、思辨力、综合理解知识能力-----------
三才物语为东方龙女老师首创,被国家知识宝库收藏,整套学习方法配备六册教材,每册教材五天学习时间,全套上完三十天。三才物语分别针对小学生、初中学、高中生有不同的教学内容和形式,渐渐通过自然万物,了知孝道,人与自然的互养的关系。
 
老师简介
东方龙女:三才物语文化创始人、国家健康管理导师、吉林炎黄国学书院研究员、副秘书长、中华文化促进会会员、吉林中医药学会理事、吉林孔子学会会员;东方老师在长春带领的学生中考、高考都获得高分高能(详见附件),被烟台等地多次邀请讲课,深受学生及其家长欢迎。
 
三才物语文化的特点
 
学中问,问中学,教学游学一体化!新纪元的人类文化,中医养生,一切的琴、棋、书、画、茶、诗词、歌赋的一切,皆在通律中演绎,同步于三才物语文化中;《人与自然.物语》中,通学所有学科;讲座课程中,直接启动自性正能量,把健康还给自己,把智慧还给自己;不同层次、不同行业的人才,兵法布阵、策划策略、用自身的正能量平衡掌局、控局!要想看透“变数”的力,必须识透“变数”的理、律、序……;最重要的是循环的轨迹;
办学的核心目的是,弘扬中国传统文化,影响更多的人参与到中国传统文化的学习与传播中来,丰富所学者的厚重内涵,品德能力同步提高,特别是青少年、女子、企业家的身心同步健康,在文化的渐渐学习中,渐渐提高自己的思辨能力、沟通能力、创新能力、自我和谐能力、与人的和谐能力、走出行业瓶颈的能力等。
 
学生教学体系
(最好的合作是与教委,符合国家传统文化教学,培养德智体、各行业的创新人才,国家领导的治国强国方向!)
《人与自然.物语》小学课本6本;
《人与自然.物语》初中课本3本;
《人与自然.物语》高中课本3本;
匹配国家2014年普教传统文化教学,通学所有学科的教学方法。
三才物语的特色
幼儿养性 童蒙养正
少年养志 成人养德
创新能力 观识变数
瞬间生局 掌控主局
三才物语文化,心光智慧!!!心上有光自然明!

 

【课程安排】

课程时间:
2015年暑假2
 
课程设置:
三才物语小学班 25人/班
三才物语初中班 25人/班
 
课程费用:
3900元/期餐费15元/天
 
团购价格:
二人至四人:3800元/期
五人至九人:3700元/期
十人及以上:3500元/期
会员价格:3500元/期 
 
学生作品节选欣赏:


寄相思亲
窗外柔雪丝雨落,思绪飞心头;几回思念,几回愁。忆昔长椅人依在,往事涌心头。乐悠悠!一樽清酒几度忧。叹,枫叶无奈,我心踌然。漫步徘徊丛林间。
今夕佳节又重阳,念双亲他乡依安然?身体安健?又入寒季临,衣物可增添?恕吾不孝未能近亲临陪伴边。
我寄相思与飘雪,随雨直到亲身边。忽复依窗梦相间,康安。乐苏,吾心笑开颜。忽复暖阳映晴天,吾心畅然。愿双尊,永健!
中考生:刘兆南
中考生:李心悦
O(∩_∩)O~O(∩_∩)O~
云遮盈月袅袅烟
雀挂枝头鸣声蝉
水天一色映月连
点点繁星挂心间


 
学生学习心得


三才物语不同于普通的教育,在学校里,没有能展示自己的舞台,而是把你定义成优、中、劣三种学生,在三种中,唯恐唯有“优”质学生才能所谓“自定义”展示,而无非展示的都是外甥打灯笼——照旧。

难道真的没有人才在“中”“劣”级学生当中吗?难道“优”级学生真的都是“乖男”、“乖女”吗?难道自己注定要成为工业化生产线式教育的受害者吗?不,自然,就是最好的平台,而自然的平台,就是宇宙,而我们怎样才能登上这个平台?知己知彼,百战不殆。

无疑你要感知自然,用自己的认知来诠释在文字上,可以有悲伤,可以有喜悦,没有分别,没有成绩,没有优异,只有自然,只有自己与自然,在美妙中,快乐的学习,这,就是三才悟语。

相比,我们可怜的教育就微不足道了,填压、格式、死记硬背,无非是在揠苗助长,知其然而不知其所以然,用有限的生命去追求无限的知识,如蚂蚁搬大象,蚊子斗青蛙,而相反,尽力而为,用自己来认知自然,说出自己,了解自己,没有一切,却包含一切,万象混沌,万象皆通,玄玄妙妙,似有却无……

在学校你像在学习,不尽所以然,你只是在沿袭先人的脚步,走到头又换了一条,这时你发现你已经迷失了自己,很少数人能再走出,走出的人就是当今的成功者,寥寥无几。

在自然中,你自己创造真理,一条路,也许没人追随你,但自己已经到了至高境界,条条大路通罗马。大米施肥之后就不好吃了,相比,自然生长得更好,我自在,我翱翔……
吉林省白城市通榆县实验小学六年二班 赵泊宜 


 
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